ActiFolio: Lliurament de l'activitat R4

PRC Àmbit Sòciocomunitari - Aula 1

Públic

Aquesta setmana he dut a terme la sessió A3: Ciberassatjament i falsos amics (conceptes de “grooming” i “bots”).

Metodologia: El grup va visualitzar un tall de vídeo-documental sobre la temàtica tot fent pauses per interpretar el que passava a cada seqüència i així assegurar la comprensió, ja que el petit documental escollit és en anglès amb subtítols en català, però parlen molt ràpid i la capacitat de comprensió i atenció del grup és limitat.

A continuació els vaig distribuir unes preguntes adaptades a partir del dossier XTEC de “Ús segur i responsable de les xarxes” de la Generalitat de Catalunya (2018) per respondre individualment i han finalitzat la sessió amb una posada en comú i debat grupal per tal de veure què n’havien extret del què han vist i quin concepte en tenien. S’han remarcat els punts importants durant el debat per tal que els joves tinguessin clars els conceptes més importants.

A.S (Avaluació de seguiment): Al finalitzar aquesta sessió s’ha elaborat un document de forma grupal en què es fa un recull dels conceptes de risc i les estratègies per a fer-hi front que disposen.

Conclusions de l’activitat: El grup estava molt motivat per l’activitat perquè va generar molta expectativa conèixer com es resolia una situació de conflicte que a priori cap persona del grup sabia com podria resoldre. Això va permetre facilitar el debat posterior. Ha estat molt interessant veure al document les actituds i gestions no adequades per tenir una conducta responsable i segura amb les xarxes socials i recordar-los que algunes de les persones que van emplenar el qüestionari de diagnosi inicial van manifestar que duien a terme de forma habitual, sense tenir en compte les conseqüències que se’n pot derivar. Això els ha fet reaccionar de forma positiva. Les eines apreses han estat molt útils i la major part del grup s’ha mostrat molt participatiu i manifestava estar contents de l’aprenentatge. Per contra, una minoria de les persones assistents a la sessió no s’han interessat massa per la situació exposada atès que no interactuen amb persones desconegudes amb les xarxes socials i per tant, infereixen que els riscos associats a aquestes no són per ells/es, malgrat que en les diferents sessions s’ha indicat l’abast dels riscos i la vulnerabilitat que sinó es prenen mesures de seguretat. De cares a la propera sessió, caldrà reforçar les eines de control de la privacitat i la seguretat mitjançant exercicis pràctics i de fàcil comprensió i aplicabilitat.

PRC Àmbit Sòciocomunitari - Aula 1

Públic

Aquesta setmana he dut a terme l’activitat A2: Sessió informativa sobre els usos i riscos de les xarxes socials de les persones participants (diversitat de xarxes i usos, diferents tipus d’interactuació, amb cost econòmic o sense, possibles perills, quines imatges es comparteixen, etc.)

Metodologia: Per dur a terme la sessió informativa he fet servir el suport  d’un power point amb imatges i connexió a internet per poder presentar i conèixer les diferents xarxes socials més conegudes on veuran els seu funcionament, pros i contres i possibles perills si no se’n fa una bona gestió.

Les persones participants van rebre la presentació impresa en color i grapada per a facilitar seguir els conceptes exposats i poder fer anotacions per a poder consultar en futures ocasions.

Després de l’exposició informativa es va fer un treball en parelles en el que van analitzar cada una de les xarxes socials treballades prèviament per tal de veure què havien après i quins aspectes nous els havia aportat, i es va finalitzar la sessió amb una posada en comú i debat grupal en el qual van compartir experiències personals amb l’ús de les xarxes socials.

Conclusió: Aquesta sessió ha estat molt positiva perquè la informació exposada ja s’havia treballat anteriorment, tot i que en aquesta ocasió s’aportava més detalls. L’eina escollida per exposar-ho, la presentació era molt esquemàtica, molt clara i amb un contingut accessible a la comprensió de la major part del grup. A l’hora de presentar-ho he fet servir un llenguatge senzill, aportant molts exemples de la vida quotidiana, i fent servir supòsits que els interpel·lava sense posar noms de ningú. A més han tingut temps d’exposar els seus dubtes i compartir situacions i experiències de risc viscudes o que coneixen. El grup es mostra molt motivat i amb moltes ganes de continuar aprenent eines i estratègies de gestió.